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  <META HTTP-EQUIV="pragma" CONTENT="no-cache">   <TITLE> WHO IS WHO ? </TITLE>
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<!-- Inicio Caja Banner --> <TABLE WIDTH="600" BORDER="0" CELLSPACING="0"
CELLPADDING="0"><TR><TD WIDTH="490" ALIGN="LEFT" VALIGN="TOP"><!--NOEDIT--><!-- Banner I-Network Inicio --><!--#include virtual="/bn/COD/WHO.TXT"--> <!-- Banner I-Network Final --><!--/NOEDIT--></TD><TD WIDTH="110" VALIGN="TOP" ALIGN="CENTER"><A HREF="../WHO.SHTML"><IMG SRC="../IMA/MANZ.GIF"
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ALT="ESPERE UN MOMENTO, POR FAVOR"></A></TD></TR>
</TABLE><!-- FIN Caja Banner --><P><TABLE WIDTH="590" CELLPADDING="5" BORDER="0" CELLSPACING="2"><TR><TD WIDTH="22"></TD><TD></TD><TD HEIGHT="111" COLSPAN="2"><IMG SRC="gifs/a.GIF" WIDTH="89" HEIGHT="111" ALIGN="BOTTOM" NATURALSIZEFLAG="3"> <B><FONT SIZE=+3>Jordi Moragues</FONT></B></TD><TD></TD></TR><TR><TD></TD><TD WIDTH="150" VALIGN="TOP"><P>&nbsp;</P><P ALIGN=CENTER><IMG SRC="gifs/mora.gif" WIDTH="80" HEIGHT="116" ALIGN="BOTTOM" NATURALSIZEFLAG="3"> <BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR></P><P><BR><IMG SRC="gifs/mora1.jpg" WIDTH="123" HEIGHT="174" ALIGN="BOTTOM" NATURALSIZEFLAG="3"></TD><TD WIDTH="328" VALIGN="TOP"><P><B>&quot;mucha gente ha tenido que aprender imagen en una pizarra&quot;</B><BR>.........................</P><P>Jordi Moragues obtuvo un gran reconocimiento cuando los p&uacute;blicosde muestras especializadas como Imagina o Siggraph aplaudieron una piezaclave en la infograf&iacute;a espa&ntilde;ola: &quot;The Hit&quot;. Unosa&ntilde;os despu&eacute;s, Moragues es profesor del Instituto del Audiovisualde la Universidad Pompeu Fabra y est&aacute; a punto de presentar su nuevacreaci&oacute;n, &quot;One night&quot;, en la que un botell&iacute;n dePepsi Cola y otro de Coca Cola interpretan su personal y sincera versi&oacute;nde Romeo y Julieta.</P><P>Tras iniciarse en la empresa privada, Jordi Moragues accedi&oacute; al&aacute;mbito acad&eacute;mico, en el que contin&uacute;a, encontrando entreambos sectores una diferencia fundamental: &quot;Hay una gran diferenciaentre la cantidad de equipos y medios accesibles para cada uno de ellos.Gracias a que las escuelas se benefician de acuerdos muy ventajosos en lacompra de equipos, es posible encontrar departamentos muy bien dotados conmaterial totalmente profesional. En las escuelas es posible apreciar unatendencia a usar sistemas abiertos de creaci&oacute;n, b&aacute;sicamentepor el precio y la flexibilidad. En el entorno privado de producci&oacute;ntodav&iacute;a se arrastra la tendencia al equipo caro, cerrado y muy especializado,aunque esto est&aacute; cambiando&quot;.</P><P>En contacto con herramientas avanzadas -&quot;One night&quot; est&aacute;realizada con Softimage sobre Silicon Graphics y sonorizada con ProToolsy Sound Designer sobre Mac-, Jordi sostiene que potencian la creatividaddel autor &quot;s&oacute;lo cuando se siente familiarizado con ellas o cuandodispone de alguien que lo est&eacute;. Muchas veces el aprendizaje es complicado,ya que son herramientas con infinidad de posibilidades que deben su estadoactual al gran n&uacute;mero de disciplinas sobre las que se han desarrollado.Se puede aprender a manejar un software y hacer algo con &eacute;l, peroes necesario un buen background de sus principios y un gran conocimientode su modo de operar para experimentar la sensaci&oacute;n de que el softwarees una extensi&oacute;n de ti mismo&quot;.</P><P>Cuando se habla de nuevo Star System digital, en plena resaca de &quot;ToyStory&quot;, Moragues cree que &quot;vivimos una etapa incre&iacute;bleen el cine, en el que la tecnolog&iacute;a est&aacute; permitiendo a losdirectores mostrar en la pantalla cualquier cosa que se pueda concebir.En &uacute;ltima instancia, es posible imaginar un futuro cinematogr&aacute;ficoen el que ya no podamos distinguir qu&eacute; es real y qu&eacute; no, incluidoslos actores. No creo que debamos preocuparnos mientras ese potencial seutilice como un medio, no como un fin. La t&eacute;cnica siempre debe estarsupeditada al significado, a la idea&quot;. &quot;Al final, toda tecnolog&iacute;aencuentra su lugar adecuado: digo esto pensando sobre todo en los actoresvirtuales. Para mi no tiene ningun aliciente ver una pel&iacute;cula protagonizadapor una Marilyn virtual, ya que estoy viendo la interpretaci&oacute;n digitalque un equipo t&eacute;cnico y art&iacute;stico tiene de Marilyn. En cambio,para un director puede ser muy atractivo disponer de 100 especialistas virtualesque son capaces de repetir la misma acci&oacute;n complicada una y otravez, refin&aacute;ndola hasta la perfecci&oacute;n. O poder tener una criaturafant&aacute;stica y compleja en el cast que es capaz de sugerir emocionese interactuar convincentemente con su entorno real&quot;.</P><P>&quot;Mi actitud personal es mantenerme abierto a las nuevas manerasde hacer y de pensar que los nuevos medios traen consigo -contin&uacute;a-.Intento conservar la actitud del ni&ntilde;o peque&ntilde;o que ante unobjeto nuevo se lo mete en la boca y lo explora desde todos los &aacute;ngulosposibles. Si las tecnolog&iacute;as nos fuerzan a una maduraci&oacute;n,a cambiar nuestras ideas preconcebidas sobre la manera de crear y de comunicarse,bienvenidas sean&quot;. Dentro de estos par&aacute;metros, Moragues exponesu opini&oacute;n sobre Internet: &quot;Me atrae de Internet el acceso r&aacute;pido-no siempre- a la informaci&oacute;n, la comunicaci&oacute;n instant&aacute;neade ideas, el sentido de colaboraci&oacute;n global, el nivel de comunicaci&oacute;nalcanzable con otra gente y c&oacute;mo puede aprovecharse en la creaci&oacute;nde contenido y arte. Aspectos negativos pocas veces los he encontrado enmi experiencia. Quiz&aacute;s, parad&oacute;jicamente, su caracter aislantecuando se usa como medio principal de relaci&oacute;n con los dem&aacute;s&quot;.</TD><TD WIDTH="19"></TD><TD WIDTH="10%">&nbsp;</TD></TR></TABLE><!-- BEGIN BODY FOOTER SECTION --></BODY></HTML>